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市场报告

教育一直是印度政府的一个高度优先事项虽然印度在教育方面的国内生产总值(国内生产总值)比例落后于发达国家,但在过去几年中,教育权的增长是一个很大的进步

政府确保采取以政策为基础的全国包容性教育方法政府似乎最近通过展示价值35美元的教育平板电脑(恰如名称为Aakash)来取得另一项重大胜利,以象征印度无限的抱负但这真的是一场胜利吗

这片广为人知的平板电脑对印度教育体系有何影响

这是否也为企业家开启了一个新的机会世界

让我们从印度教育系统的一些鲜明事实开始,其中包括城市和农村学校2010年教育区信息系统报告称,2009 - 10年度29%的小学没有学校建筑,只有59所学校有一个单独的厕所Pratham,一个定期测试学生在农村地区取得进步的非政府组织,在其2010年的报告中显示,只有53%的五年级学生可以阅读基本文本,只有36%的儿童可以进行简单的划分报告还指出,净入学率从五年级的约98%下降到八年级的58%尽管存在如此巨大的挑战,政府仍坚持不懈地追求低成本平板电脑的想法帮助提高印度的教育水平虽然技术显然无法解决实体建筑和厕所的基础设施问题,但它肯定有助于提高st的技能udents,如果正确实施现在35美元的平板电脑更接近现实,虽然有大量的政府补贴,这是开始考虑低成本,内容消费设备的使用模式的好时机是想要使用的模型只是为了冲浪互联网还是帮助提高教育水平的目标

有趣的是,我七岁的双胞胎上学的学校宣布,从本月开始,孩子们可以每周一天带一个平板电脑到学校

我的女儿们问我的第一个问题是,“我们在学校用平板电脑做什么 - 玩愤怒的小鸟

“很明显,在低成本消费设备有效提高教育水平之前,需要存在整个内容,服务和软件生态系统

技术企业家创造一个致力于发展强大的新业务的重要机会支持在公立和私立教育系统中使用平板电脑的生态系统假设未来几年将在印度的公立和私立学校部署大量的平板电脑,我认为这些领域的一些领域对于创新和在印度建立大型企业:为平板电脑平台量身定制的内容:从教育角度来看,平板电脑最令人兴奋的功能包括:内置的加速度计,GPS和手势识别如果儿童使用平板电脑的功能与内容互动,孩子们可以更快地掌握概念,而内容公司传统上难以扩展,而平板电脑平台提供了建立新型内容公司,结合了互动核心内容,补充内容和游戏改善师生,教师 - 家长和家长 - 学生沟通:鉴于平板电脑是个人设备,如手机,很多关于学生如何使用的数据可以挖掘平板电脑上的教育软件和服务我相信有机会推动分析,有助于改善所有利益相关者之间的沟通,目标是提高学生的教育水平显然,需要解决隐私问题,但数据和分析可以真正提高印度教育的水平和质量寓教于乐:虽然这一类别未能实现围绕它创建炒作,我相信平板电脑平台提供了使这个类别成功所需的一些关键功能再次,加速度计,GPS,3G连接等功能可以以比以往更加引人注目的方式提供寓教于乐的方式

笔记本电脑和台式机移动教育应用程序:我们今天看到的一些移动教育尝试(语言学习等)在平板电脑平台上,智能手机可能会做得更好,因为平板电脑会不会为印度教育系统中有效使用技术提供转折点

如果有机会测试论文,现在就是如果政府的低成本平板电脑计划只能让孩子们在没有实际提高教育水平的情况下上网,我们就会失去在印度做出重大改变的机会教育系统我们需要企业家和投资者来应对这一挑战

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